Olimpiada Nacional Escolar de Matemática

octubre 22, 2013

Acerca de la ONEM 2013

Filed under: ONEM — Matemática @ 4:32 pm

[Actualizado el 3 de noviembre]

Buenas tardes a todos los interesados en la ONEM, se viene un post muy largo.

Voy a hacer un pronunciamiento a título personal de los últimos acontecimientos de la ONEM 2013. Me veo obligado a comentar al respecto no porque sea mi deber hacerlo sino porque hay mucha gente que me está mencionando y acusando de cosas que no son ciertas, por su puesto lo dicen sin pruebas , solo porque creen que es así o porque siempre buscan un culpable y lamentablemente (para mí) yo soy el único que da la cara.

Siempre lo he dicho, este es un blog personal no es oficial, es por eso que aquí no van a encontrar los resultados de la segunda o tercera fase porque simplemente: LOS RESULTADOS NO PASAN POR MIS MANOS. En realidad es muy vergonzoso que la ONEM, luego de 10 años, no tenga una página oficial.

Este blog nació con la idea de poner a su disposición material (pruebas pasadas, enlaces, etc) pero en los últimos años ha servido también para hacer publicidad de eventos como olimpiadas, concursos, coloquios, talleres, etc. Pero siempre se ha centrado en la actividad matemática. A final de cuentas, les guste o no, yo decido que poner en mi blog, estoy en mi derecho.

Vayamos a los puntos importantes.

Primero. (¿Cómo funciona la ONEM?) La ONEM es organizada por el Ministerio de Educación con el apoyo de la Comisión de Olimpiadas. La Comisión se encarga de elaborar las pruebas, o dicho de otro modo, tiene la responsabilidad de hacer las pruebas. Yo soy parte de la Comisión y somos un grupo de personas que trabajamos en las pruebas, este grupo no es fijo y va cambiando año a año por diversos motivos. El Ministerio se encarga de toda la organización (incluyendo resultados) de las tres primeras fases para lo cual delega responsabilidades a las UGEL y DRE según corresponda (así siempre ha sido), la Comisión tiene a su cargo la cuarta fase (calificación, publicación de resultados, etc).

  • Primera Fase: una vez que el Ministerio tiene las pruebas (enviadas por la Comisión) las reenvía a todas las UGEL del Perú (son muchas por cierto) y acá viene un problema que ha sido común en los últimos años: La prueba de la primera fase no se puede tomar el mismo día por diversos motivos que por lo general no son culpa del Ministerio: Se suspenden las clases por la gripe, huelga en cierta región, desastres naturales, etc. Siendo la primera fase no debería generar problemas, ya que si no se tome un día podría tomarse el examen otro día si se trata de regiones diferentes, pero siempre hay gente que por figurar o no sé qué otros motivos publica el examen el mismo día. Ha llegado a suceder que el mismo día del examen una UGEL publica el examen y con claves, para mi eso significa no tener criterio.
  • Segunda Fase: nuevamente el Ministerio reenvía las pruebas a todas las UGEL, la idea obviamente es que se tome de forma simultánea en todo el Perú, pero de vez en cuando en algunas regiones hay dificultades. Por ejemplo, el año pasado por la huelga de profesores se tuvo que hacer dos exámenes para la segunda fase. En mi opinión (que creo que comparto con muchos) es la fase más débil  en el sentido de transparencia, ya que se confía en los especialistas y a decir verdad algunas veces no proceden de la forma “correcta”, no quiero generalizar pero yo creo que hay algunos que no son honestos y muchos otros que sí lo son.  A lo largo de los años han habido muchas quejas de que hay profesores que tienen la prueba antes del examen o que tienen las claves, o como una vez que un director dijo que cierto especialista le estaba ofreciendo la prueba con precio fijado. Es cierto que todas esas acusaciones son difíciles de demostrar, y no me constan porque yo no fui testigo, pero en esos casos los resultados son muy resaltantes, por ejemplo, a veces los alumnos pasan de la segunda fase a la tercera  sacando 80 o 90 puntos con 20 o 25 minutos (ojo que no me refiero a Lima), o como una vez que varios afirman que un alumno se demoró 15 minutos e hizo 80 puntos incluso sin hacer operaciones, digamos que entró a poner sus respuestas y tuvo que hacer hora. Naturalmente, esos alumnos pasan a la tercera fase, y ahí se quedan porque ahí ya no tienen quien les “ayude”. Es una pena que todas estas cosas pasen sólo porque hay personas deshonestas , por no decir algo más fuerte, y más pena da saber que son profesores a final de cuentas.
  • Tercera Fase: la prueba se toma en línea así que hay más transparencia. Si bien es cierto hace algunos años el sistema no era tan bueno porque se caía en varios lugares o se saturaba, creo que en los últimos años ha mejorado pero aún no es el ideal porque al parecer no está midiendo  el tiempo correcto que le toma al alumno desarrollar el examen (ya comentaré eso más adelante). Los resultados los procesa el Área de Informática del Ministerio y se envía los resultados a las DRE para que cada una publique sus resultados, para ser específicos sucede esto: la DRE determina los clasificados y reenvía mediante un documento oficial su lista de clasificados, ¿y por qué el Ministerio no publica directamente? 1) Puede pasar que la DRE tenga alguna información que no captó el sistema, por ejemplo, el tiempo real que le tomó a un alumno resolver la prueba  o como ocurrió algunas veces, que a un grupo de alumnos se les consideró como categoría Beta cuando eran Alfa  2) El Ministerio tiene que tener documentos oficiales en los que cada región detalla su delegación, en base a estos documentos es que el Ministerio ve los aspectos logísticos de la fase final. En muchas oportunidades se ha permitido que en caso de empates pasen a la final  los alumnos que tenían ese puntaje empatado, para que ocurra eso, la DRE es quien debe solicitar esa excepción y luego, en el Ministerio lo deliberan (supongo que depende también de la capacidad de alojamiento, alimentación, etc). Noten que la Comisión de Olimpiadas no participa en este proceso de calificación y formación de delegaciones. Aprovecho para responder a un profesor que se hace llamar A.B.P. que dice que todo está arreglado y que nosotros decidimos quienes van a la fase final, él pone como ejemplo a César Cuenca que según él lo hicimos pasar directamente a la final hace algunos años. Lo que en realidad sucedió fue todo lo contrario, el no pasó a la cuarta fase porque el sistema decía que su puntaje era cero y no había como rescatar su puntaje real: El no participó en la Fase Final.
  • Cuarta fase: La Comisión de Olimpiadas se encarga de toda la parte académica de la fase final: tomar el examen, responder las preguntas durante el examen, calificar y publicar resultados. Se forma un jurado de 25 o 26 personas que son las encargadas de revisar todas las pruebas. Cada problema es revisado por dos personas, por ejemplo, los jurados A y B revisan todas las soluciones presentadas del problema 1 del nivel 1 (sólo revisan ese problema). Los alumnos que obtienen los tres puntajes más altos en cada nivel forman la delegación peruana para la Olimpiada Rioplatense.

[Disculpen la demora, escribir esto toma tiempo, y ando muy ocupado últimamente. Ya había escrito muchas líneas más pero por intentar hacer sesión con otra cuenta de gmail, se borró todo lo que había escrito. A continuación un resumen de lo que había escrito, aunque no lo crean había escrito más líneas]

Segundo (Premios en la fase final). Hace poco me enteré que en la fase final van a dar premios a todos los alumnos. Creo que por una parte esto es bueno porque están aumentando el presupuesto de la ONEM que siempre ha sido bien reducido para tratarse de un evento tan importante, pero creo que la DRE debería premiar a sus alumnos clasificados para la fase final y en cambio el Ministerio podría hacer un proyecto más interesante con los medallistas de la fase final (ambas categorías).  Ahora, como ya me comentaron por ahí, esto no es una “cortina de humo”  para cubrir las irregularidades, esta decisión ya la tomaron varios meses atrás. Por otro lado, no les comento esto para intentar “suavizar” sus críticas, sino porque es necesario que sepan este contexto para lo que los comentaré en el siguiente punto.

Tercero. (¿Qué pasó en la Tercera fase?) Los hechos son que luego de la Tercera fase, la DRE de Lima publicó una lista de sus clasificados en los que se incluía a 7 alumnos más de lo normal, explícitamente el motivo que dan es “De manera excepcional y por empate en el puntaje o puntaje muy cercano a los ganadores clasifican a la cuarta etapa:…” Lo que pasó es que había 5 alumnos que por cuestiones de empate estaban siendo considerados ya que el sistema no ayudó a determinar el tiempo real de estos alumnos empatados porque había varios alumnos que figuraban con tiempos de menos de 10 minutos (esto sucedió porque varios alumnos iniciaron sesión nuevamente y sólo figuró el tiempo de su última sesión, además, se sabe de alumnos que iniciaron sesión después de que comenzó la prueba, es decir, fueron errores del sistema). Para eso la DRE de Lima solicitó al Ministerio incluirlos y ellos les pusieron como condición que asuman los gastos de estos alumnos (esto incluye asumir los costos de los premios), supongo que antes de eso se fijaron que en verdad haya disponibilidad de alojamiento en Huampaní. 

Lo más polémico aún es que aparte de estos 5 alumnos hay 2 alumnos más que no empataron. Tengo entendido que la DRE solicitó incluirlos por tener puntajes altos, y eso es cierto porque ellos son los que tienen los puntajes más altos entre los no clasificados. Pero al hacer esto están yendo contra las bases que no dicen nada al respecto. Noten que hasta ahora estoy trabajando de ser objetivo y estoy mencionando hechos, no opiniones. Les menciono los que sé al respecto, yo en verdad no sé qué motivó a la DRE (o alguna persona en particular) hacer estas solicitudes, no puedo afirmar ni negar nada por que no me consta.

Ahora, creo que si hubiesen incluido a esos 5 alumnos por empate y hubiesen hecho lo mismo en las otras regiones (asumiendo los gastos de estos alumnos) no hubiese habido tanto problema. Claramente han ido contra las bases al tomar esta decisión, y se comprenden  todos los reclamos que se han generado, yo tampoco estoy de acuerdo. Por otro lado, también es natural pensar que hayan tomado esta decisión creyendo que no están afectando a nadie al incluir más alumnos, sino más bien evitar de dejar fuera a alumnos que sí merecen estar en la final. O sea, opino que no necesariamente hay una “mano negra” como muchos  afirman sin tener pruebas y acusan incluso mencionando nombres. 

Para mi es complicada esta situación porque hay muchos que esperan encontrar aquí comunicados o pronunciamientos cuando en verdad no me corresponde hacer eso, tampoco este blog  es “vocero” de la Comisión de Olimpiadas, si no encuentran acá un comunicado oficial no significa que la Comisión de Olimpiadas esté de acuerdo con lo que ha pasado o que esté callando ante lo sucedido. Sólo les puedo comentar por ahora que  la Comisión verá directamente este tema con las personas encargadas en el Ministerio y tratarán el tema internamente.

Cuarto. Por todo lo anterior, he decidido que para el siguiente año no voy a hablar en este blog acerca de la ONEM, salvo aspectos académicos en los que yo pueda ser de ayuda, por ejemplo, quiero ordenar todas las pruebas anteriores de la ONEM (con este año ya son 10 ONEM y más de 1300 problemas) y que estén de libre descarga incluyendo las claves o respuestas. En realidad, espero que comprendan que en lo personal me está afectando todas estas cosas que están hablando de mí, y me acusan de cosas que no son ciertas, hablan de mi trabajo como si me conocieran o vieran lo que hago en el día a día, yo sé que muchos piensen que desde mi posición es difícil ser honesto y ante la duda optan por asegurar que no lo soy. Diga lo que diga, yo no puedo demostrar que soy honesto, solo lo pueden decir las personas que me conocen y  las que confían en mí.

Lamentablemente, a lo largo de estos años, este blog ha sido la única ventana abierta que han tenido en la que pueden dar sus opiniones y críticas de la ONEM, así como encontrar las pruebas de la ONEM, ya que no hay una página oficial de la ONEM por parte del MInisterio de Educación. Lo malo para mí ha sido que los problemas que pueden ocurrir y que por lo general no tengo nada que ver me los atribuyen y se han hecho la imagen de que yo soy el responsable y los puedo resolver. Como ahora que ante este problema de los clasificados extra dicen directamente que yo hice clasificar a estos alumnos, en complicidad de ciertos colegios.

Espero sinceramente que el siguiente año, si continua la ONEM porque nunca se sabe, esta tenga una página web oficial y no sea necesario este blog en el aspecto informativo de la Olimpiada, y si hay una queja, reclamo o sugerencia los hagan llegar a quien corresponda.

Por último quiero recalcar que estas situaciones no me desaniman, este será un cambio que quizás conlleva una mejora, yo quiero seguir aportando en lo que pueda, quiero seguir publicando libros y compartir lo poco que sé de matemática con otras personas (la matemática es tan extensa y hay muchas cosas que quisiera aprender). Es muy alentador para mí que actualmente haya varios proyectos que hace algunos años eran impensables en nuestro país y estoy muy contento de haber aportado aunque sea en algo a que estos se lleven a cabo. Ya habrá oportunidad más adelante de contarles en qué proyectos estoy involucrado y de qué tratan.

P.D (por fin el último punto al que quería llegar).  Hubo un problema mal propuesto en la Tercera Fase: el problema 10 de nivel 2. Específicamente, el problema trataba de dos polinomios, pero que las condiciones propuestas hacían que no existieran esos polinomios, es decir, no había respuesta. Después de que los resultados ya habían sido publicados nos dimos cuenta del error, y sólo quedó verificar que esto no haya afectado los resultados directamente (por ejemplo, un alumno que haya puesto la respuesta “oficial” y que haya resultado clasificado). Felizmente esto no sucedió y los pocos casos en los que ocurrió, el alumno ya resultaba clasificado sin contar esa pregunta. Esto se debió principalmente a que fue el problema 10, supuestamente el problema más difícil, si hubiese sido el problema 6 o 7 otra sería la historia. No justificamos el error, pero al menos todos los alumnos estuvieron en iguales condiciones al enfrentar este problema mal propuesto, si no les salía tenían que intentar los otros 9 problemas.

Y así termina el post más largo de la historia de este blog :)

septiembre 29, 2013

Pruebas de la Segunda Fase ONEM 2013

Filed under: ONEM — Matemática @ 12:17 am

ONEM 2013, Fase 2, Nivel 1

ONEM 2013, Fase 2, Nivel 2

ONEM 2013, Fase 2, Nivel 3

septiembre 14, 2013

Acerca de la Segunda Fase ONEM 2013

Filed under: ONEM — Matemática @ 9:25 am

El día de ayer, viernes 13 de septiembre se llevó a cabo la segunda fase de la X ONEM, 2013. Como es de esperar, siendo nuestro país tan grande, puede ocurrir que en algunos lugares no se ha tomado la prueba aún. Por eso hago un llamado a todos los que han visto la prueba que no comenten los problemas en internet y menos publiquen la prueba. Se tomó como medida que los alumnos no se lleven las pruebas en físico y se colocó un aviso en las mismas pruebas para evitar problemas. Creo que será prudente no publicar nada hasta el siguiente sábado, 21 de setiembre.

Unas aclaraciones más con respecto a la segunda fase.

1) Hay muchas personas que entran a este sitio y preguntan por sus resultados, la respuesta es simple: Aquí no encontrarán los resultados de la segunda fase. Recuerden que la segunda fase está a cargo de cada UGEL, es decir, se forma una comisión en la UGEL que se encarga de  calificar los exámenes y ellos se encargarán de publicar los resultados, ya sea en su local institucional, mandar correos electrónicos o publicar en su página web, etc. Repito, ese proceso depende solamente de ellos, y de la misma forma, si hay un reclamo en cuanto a la calificación, tienen que dirigirse a ellos.

2) Por lo anteriormente expuesto, sería imprudente publicar las claves (que también hay muchos que las solicitan)  así que espero su comprensión.

 

 

 

agosto 9, 2013

X Olimpiada Nacional Escolar de Matemática (ONEM 2013)

Filed under: ONEM — Matemática @ 10:11 am

Después de mucha espera se formalizó la  X ONEM, lo curioso es que varias personas decían y anunciaban que la ONEM ya se había cancelado y cuando yo les preguntaba de donde habían sacado la información… no decían más. Creo que a diferencia del año anterior la ONEM ya estaba considerada en el plan del Ministerio, sólo que se han demorado mucho en publicar bases y definir fechas. Lo bueno es que ya tenemos ONEM, y no sólo eso, aprovechando la llegada al Perú del matemático Harald Helfgott (quien acaba de demostrar la Conjetura débil de Goldbach) se le hizo un reconocimiento, nombrándolo “Embajador de las enseñanzas” y por primera vez se hizo una ceremonia de Inauguración de la ONEM. Harald es un excelente ejemplo de lo que los peruanos son capaces de conseguir, y creo que actividades como la ONEM deberían servir no sólo para detectar otros “futuros Harald” en todo el Perú sino para que el estado vea la forma de contribuir con el desarrollo de estos alumnos.

afiche-onem2013

BASES GENERALES: http://www.minedu.gob.pe/files/6805_201308051735.pdf

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Noticias relacionadas con el lanzamiento de la ONEM:

http://www.minedu.gob.pe/noticias/index.php?id=24118

http://www.minedu.gob.pe/noticias/index.php?id=24118

http://www.larepublica.pe/07-08-2013/el-matematico-peruano-que-resolvio-un-problema-de-271-anos

Y una entrevista que le hicieron a Raúl Chávez (oro en la IMO 2011) hace poco: http://www.larepublica.pe/07-08-2013/campeon-de-matematicas-me-gustan-las-matematicas-por-ser-exactas-y-formales (hay algunos pequeños errores acerca de sus participaciones en las IMO, los datos correctos los pueden ver en http://www.imo-official.org/participant_r.aspx?id=18605 ) Resalto una parte de la entrevista, en la que Raúl menciona el papel del Estado con respecto a las olimpiadas matemáticas interncional (entrenamiento y pasajes):

En las olimpíadas de matemáticas te has tenido que batir con chicos de Alemania, Holanda y otros países con muchos recursos. ¿Has sentido la diferencia?

Sí. Es más, cerca nomás, en Brasil,  invierte muchos millones en las olimpíadas de matemáticas, y el Estado peruano no invierte nada, absolutamente nada, ni siquiera pone los pasajes. Tenemos que conseguirlos pidiendo a empresas privadas porque las instituciones estatales no responden.

noviembre 11, 2012

Pruebas y claves de la Segunda Fase ONEM 2012 (sí, las dos versiones que hubo)

Filed under: ONEM — Matemática @ 9:46 pm

Muchos sabrán que por las huelgas que había hace un tiempo en varias partes del Perú, fue imposible programar la segunda fase en una sola fecha, es por eso que se tomó la difícil decisión de preparar dos versiones para la segunda fase. Digo que fue difícil porque este año las pruebas de la ONEM han estado muy seguidas, y encima de eso preparar dos versiones de la segunda fase era muy arriesgado, porque lo importante siempre es asegurar la calidad de las pruebas. Felizmente no hubo mayores inconvenientes, la segunda fase se tomó en dos fechas.

Como podrán ver en cada versión preparada hay problemas repetidos (en niveles diferentes), normalmente eso no sucede. De todas maneras hay problemas muy bonitos en ambas versiones, disfruten resolviéndolos.

Primera Versión: Tomada el 28 de setiembre

Segunda Fase, Nivel 1

Segunda Fase, Nivel 2

Segunda Fase, Nivel 3

Claves: 28 de set.

Segunda versión: Tomada el 12 de octubre

pronto….

octubre 30, 2012

Pruebas (y claves) de la Tercera Fase – ONEM 2012

Filed under: General,ONEM — Matemática @ 11:55 pm

Tercera Fase, Nivel 1

Tercera Fase, Nivel 2

Tercera Fase, Nivel 3

Claves – Tercera Fase

septiembre 25, 2012

Promoción de libros: Entre el 25 de septiembre y 13 de octubre

Filed under: Editorial Binaria,libro,ONEM — Matemática @ 7:47 pm

Actualización: Como en algunos lugares la segunda fase de la ONEM se postergó hasta el 12 de octubre, esta promoción de libros ha sido ampliada.

Desde el día de hoy, hasta el día sábado 29 de Septiembre 13 de octubre habrá una promoción con los libros de la ONEM, publicados por la Editorial Lumbreras. El precio normal de cada libro es de 20 soles, en estos días podrán comprarlos con un excelente descuento: 25%, es decir, cada libro costará solamente 15 soles.

Hay dos formas de hacer efectivo ese descuento:

1) En las librerías Lumbreras: Librería central (Av. Alfonso Ugarte 1426 Breña – Lima, a 1 cuadra de la Plaza Bolognesi) y librerías de las academias César Vallejo y Aduni.

2) Envío a provincias: Puedo hacerles llegar los libros por medio de una encomienda, para lo cual tendrían que abonar un adicional por el costo de envío. La transferencia del dinero sería por medio de una cuenta bancaria.

Los siguientes libros de la Editorial Binaria también estarán disponibles, con un precio especial, también hasta el día 13  de octubre, solamente para envíos a provincias.

Problemas de Entrenamiento para la ONEM, Nivel 1    Precio de promoción: S/10.00

Problemas de Entrenamiento para la ONEM, Nivel 2    Precio de promoción: S/10.00

Problemas de Entrenamiento para la ONEM, Nivel 3   Precio de promoción: S/10.00

Canguro Matemático 2011 Precio de promoción: S/11.00

Canguro Matemático 2012 Precio de promoción: S/11.00

Concurso Binaria 2011 Precio de promoción: S/ 7.00

septiembre 17, 2012

Foro de discusión de problemas matemáticos

Filed under: ONEM — Matemática @ 1:06 pm

El presente post es para hacerles acordar que hace un tiempo John Cuya creó un foro en el que pueden discutir diversos problemas matemáticos, incluyendo los de la ONEM. Para poder aprovechar el foro tienen que registrarse (si no lo hacen es posible que no sean visibles algunas fórmulas).

http://olimpiadasperu.foroperu.org

Pruebas de la Primera Fase ONEM 2012

Filed under: ONEM — Matemática @ 12:54 pm

Estas son las pruebas que se tomaron en la Primera Fase de la ONEM 2012:

Primera Fase, Nivel 1

Primera Fase, Nivel 2

Primera Fase, Nivel 3

Claves Primera Fase

agosto 13, 2012

Bases de la IX ONEM 2012

Filed under: ONEM — Matemática @ 12:33 pm

En el siguiente enlace pueden ver las bases de la Olimpiada:

http://www.minedu.gob.pe/files/4286_201208131138.pdf

¿Tienes alguna duda?… ¡Quizás los comentarios te ayuden!

junio 24, 2012

El Ministerio de Educación decide cancelar la ONEM

Filed under: ONEM — Matemática @ 6:37 pm

Amigos, ¡qué difícil darles esta noticia!

Quería darme un tiempo y escribir con calma (y no con el hígado) acerca de esto tan lamentable que ha sucedido.  Como peruano da mucha vergüenza saber que nuestro Ministerio de Educación no tome como prioridad la ONEM y decida cancelarla sin dar ningún aviso ni explicación, es claro que no le da la importancia que realmente merece y deja en el aire a todos los alumnos y profesores que se han venido preparando a lo largo de estos ocho años.

Quizás no sea el más indicado para hablar de la calidad de los problemas de la ONEM, porque he estado proponiendo problemas para la ONEM desde el 2005, y con mucho orgullo puede decir que de los aproximadamente 1000 problemas que se han incluido a lo largo de estos años, quizás unos 200 o 300 fueron propuestos por mí; espero coincidir con varios de los lectores de este blog que el nivel, calidad y  tipo de problemas de la ONEM no aparecen en otros concursos “nacionales” o locales, así que es una gran pérdida para los alumnos y profesores que tenían a la ONEM como único evento matemático en el año. Dense cuenta que la ONEM era el único evento  que aseguraba llegar a  todos los rincones de nuestro vasto país, como era organizado por el Ministerio de Educación se aseguraba la participación de todos los colegios estatales del Perú, es decir, más de 1 millón de alumnos. A lo largo de estos años se generó un mayor interés por estudiar matemática, interés de los profesores en entrenar a sus alumnos, interés de (algunas)  UGELes por capacitar a sus profesores, etc, es lamentable que varias de estas cosas se pierdan.

Algunos sabrán que nuestro país ha mejorado mucho a nivel de Olimpiadas Internacionales, en la Cono Sur hemos quedado en primer lugar desde hace varios años, en la Olimpiada Iberoamericana desde hace varios años quedamos siempre entre los tres primeros lugares, en la IMO ya son dos veces que hemos quedado en el “Top 20″ (la mejor ubicación ha sido el puesto 17 en el año 2008) y entre los años 2008 y 2011 nuestros alumnos han obtenido tres medallas de oro y creo que este año podemos obtener al menos una más. Si comparamos, por ejemplo, con Brasil, que es un país al que realmente admiro en cuanto a la realización de olimpiadas y diversos eventos matemáticos, todos financiados por completo por sus ministerios y varias instituciones, en el mismo período 2008-2011 Brasil obtuvo solo una medalla de oro en la IMO. Así que, creo que queda claro que alumnos talentosos hay, varios de ellos han sido “detectados” por medio de la ONEM, y a pesar de que el estado no apoya en ninguna de las Olimpiadas mencionadas, son alumnos  que destacan internacionalmente.

Si bien es cierto, vemos que al estado le importa poco o nada las olimpiadas matemáticas, pero creo que no nos debemos quedar de brazos cruzados por que, como dije, talento hay y no se debe perder. Creo que en estos momentos hay muchos alumnos preparándose así que esos ánimos de ninguna manera deben perderse. Estamos acabando ya el mes de junio, y saber de esta noticia a estas alturas del año nos limita para organizar una Olimpiada Nacional, o al menos regresar (que fea esta palabra) a la Olimpiada Nacional antes de que se involucre el Ministerio de Educación, como algunos lo recuerden esta olimpiada se realizó entre los años 2001 y 2003 y participaron unas 6 ciudades del Perú. Lamentablemente, sabemos que debido a la no participación del Ministerio de Educación se perdería mucha participación de los colegios estatales, que en la ONEM eran la mayoría. Realmente una pena.

Visto lo anterior si queremos organizar la Olimpiada Nacional,  como Comisión de Olimpiadas Matemáticas, necesitamos el apoyo decidido de profesores que vean y sean conscientes de la importancia de un evento de este tipo.  Por ahora es una idea  (que dependería del apoyo de los profesores) que consiste en hacer la Olimpiada Nacional en tres etapas,  la primera etapa podría realizarse por medio de “coordinadores locales” quienes  recibirían en su colegio las delegaciones de colegios cercanos y se encargarían de la inscripción de los mismos. La segunda etapa podría realizarse en unas 6 ciudades del Perú y la final en algún lugar por definir.  Todas las pruebas estarían a cargo de la Comisión de Olimpiadas.

Así que espero sus comentarios y si eres un profesor que está interesado en ser coordinador local y crees que tu colegio está dispuesto a colaborar, me puedes mandar un correo a jorgetipe(arroba)gmail. com

Saludos.

P.D. Continuará…

diciembre 13, 2011

Resultados de la XX Olimpiada Rioplatense de Matemática

Filed under: ONEM,Rioplatense — Matemática @ 8:02 pm

La XX Olimpiada Rioplatense se llevó a cabo entre los días 4 al 9 de diciembre en la ciudad de Buenos Aires, Argentina. La delegación peruana tuvo una destacada participación y obtuvo las siguientes medallas:

Medalla de oro: Christian Suyo (nivel 1)

Medallas de plata: Maria Laura Guevara (nivel 1), Alexis Muñoz (nivel 1), Angel Napa (nivel 2), Jesús Ccopa (nivel 3)

Medallas de bronce: Edison Meza (nivel 2), Luiggui Rojas (nivel 2), Héctor Alcalá (nivel 3).

¡Felicitaciones chicos!

Más información en el enlace: Resultados Generales

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